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Mesdames et messieurs!
Nous, les parents, sommes inquiétés de l’état des enfants à l’école primaire. Nous pensons que les cours de nos enfants finissent trop tard. Par conséquent, les enfants sont absolument épuisés vers la fin de la journée.
Est-ce qu’il une différence entre les systèmes nerveux des adultes et des enfants âgés entre 5 et 12 ans? Les psychologues affirment qu’un enfant ne peut pas supporter une journée de travail d’un adulte qui dure 8 heures. Pourtant c’est le cas dans nos écoles : la durée d’une journée à l’école primaire est de 8 heures. De plus, contrairement à un adulte qui, en rentrant du travail, se repose, un enfant commence à faire ses devoirs.
Pendant les 8 heures que l’enfant passe à l’école (8h00 - 16h00), il n’assiste qu’à 4 ou 5 cours. Le reste du temps occupent les activités parascolaires et les recréations.
Plusieurs enfants sont inscrits aux cours supplémentaires à l’extérieur de l’école. (par exemple la natation, la danse, la musique, etc.) Chaque enfant étant unique a ses propres besoins. Il doit avoir la possibilité de répondre à ces besoins en se trouvant l’activité indispensable à son développement.
Hors, les enfants ne participant pas aux activités parascolaires sont obligés de rester dans la petite cours de l’école, composée rien que de l’asphalte, se fatigant à rien faire. C’est une autre source de stress pour ceux qui ne s’y sentent pas confortable.
Arès avoir passer 8 heures à l’école, les enfants rentrent à la maison complètement épuisés. Les parents, donc, n’ont pas de possibilité d’enrichir leurs enfants par des cours supplémentaires de mathématiques, du français, de l’anglais, ou autres. Il faut que les organisations travaillant avec les enfants de l’école primaire sachent que le temps le plus productif est le matin. Nous proposons l’horaire utilisé à travers l’Europe prenant compte du temps maximal de concentration active de l’homme. (Chaque cours devra avoir une durée de 45 minutes.)
1. 8h00 – 8h45
2. 9h00 – 9h45
3. 9h55 - 10h40
le repas à la cafétéria de 30 min.
4. 11h10- 11h55
5. 12h00 – 12h45
C’est alors à 12h45 que les enfants pourront être libre de la charge intellectuelle et retourner dans leur enfance. Ensuite commencera le parascolaire et le service de garde pour les enfants qui en ont besoin. Les autres pourront aller à la maison ou participer à ses activités extérieures (natation, danses, musique, etc).
Comme vous pouvez le constater, le temps du travail des enseignants sera de la même durée. Le salaire des éducateurs, donc, se conservera. De cette façon les intérêts ni des enseignants, ni des travailleurs de service de garde, ni des parents ne seront pas touchés.
Nous pensons qu’il est important de résoudre tous ces problèmes concernant le développement des enfants et leur système nerveux. Il faut prendre en considération que dès l’âge de 5 ans nos enfants sont subis à vivre dans le monde cruel des adultes avec leur horaire stressant. Ce n’est point normal.
Nous espérons qu’en travaillant ensemble (les parents, le ministère d’éducation, la presse, le média) nous pourrons diminuer le temps que les enfants passent à l’école ainsi que leur stress, leur fatigue. En même temps, nous supposons que le niveau du suicide des adolescents, étant un problème sérieux, diminuera.
Alors, pensons-y à nos enfants!
Les parents
Vera Serebryna
Anna Natapova
